Seisme du 26 12 04 version papier
Lien vers le seisme du 28 03 2005
Mise en place d’un observatoire éducatif de l’environnement
Des exemples d'activités : http://www.clg-caillols.ac-aix-marseille.fr/sismo/data/traces.htm
Les tremblements de Terre en direct
La météo en direct
Exercice pour les 4° : séisme du 20 décembre 2005


Nécessite Flash. Si aucune animation n'apparaît à l'écran, téléchargez le plug-in Flash
SUMATRA INDE ITALIE
Les tremblements de terre du 26 12 2004 Indonesie Asie Sud Est Sumatera Earthquake

Séisme Sumatra: le plus violent au monde depuis celui du Chili en 1960

IRAE en direct
Bulletin alerte tsunami Bulletin pour la côte Ouest USA Canada
1. Pacific Tsunami Warning Center (PTWC)
2. Japan
3. Hong Kong
4. Yuzno-Sakhalinsk
5. NWS Interactive Weather Information Network

L'alerte a été donnée
Le risque existe en Méditerranée

http://www.linternaute.com/afp/depeche/sci/041228161233.ew3dpmbh_i.shtml

Données sur la hauteur du raz-de-marée

http://www-aviso.cls.fr/html/applications/geophysique/tsunami_fr.html

http://photojournal.jpl.nasa.gov/jpeg/PIA07219.jpg

http://www.flashespace.com/html/tsunami.htm

http://www-aviso.cls.fr/images/applications/geophysique/SLA_J1_Pass129.png

http://www-dase.cea.fr/actu/dossiers_scientifiques/2004-12-26/index.html

2 animations libres de droit pour tout usage pédagogique en milieu scolaire. http://www.edumedia.fr/ http://www.edumedia.fr/animation-Tsunami-Fr.html http://www.edumedia.fr/animation-SeismeAsie-Fr.html

D'autres animations non libres de droit non utilsables en cours : http://www.edumedia.fr/parcours-Fr-3-2-2_6.html

Les divers enregistrements station sismique du collège des Caillols et l'IRAE financée par le CG 13 dans le cadre d'Ordina13 (voir liens en bas de la page pour plus d'informations)

Les différentes ondes : le mystère des ondes P PP PPP S P PS PPS SS SSS L et R résolu grâce à M FOURNO : http://servlycee.cerege.fr/public-html/seisgram/Jeffreys-Bullen-diff.htm et http://servlycee.cerege.fr/public-html/seisgram/Herrin-diff0-11.htm


Copie Seisviewer à partir des fichiers SACde CAIF

Heure de début enregistrement par CAIF

Fichier TITAN http://www.clg-caillols.ac-aix-marseille.fr/sismo/seismes/20041226/SAC/CAIF.2004.12.26.01.10.00.00 à lire avec Seisviewer ce qui donne

Copie d' écran IRAE, cliquer sur les images pour les agrandir

r

Copie écran des enregistrements Caillols Marseille Nice et St dalmas de Tende
Fichiersdisponibles (miroir)
Enregistrements Hawaï, San Francisco, Les Caillols, Nice, Saint Dalmas de Tende et Académie de Grenoble
Fichiers SACS des enregistrements exploitables avec Seisviewer

Enregistrements Hawaï, San Francisco, Les Caillols, Nice et Saint Dalmas de Tende.

Les mêmes avec les ondes repérées (Merci à A Lomax)

Base de données Sismo des Ecoles : http://www.edusismo.org/data/traces.htm

Voir en direct http://edusismo.caillols.free.fr/pourlesiteedusismoprovence/SeismeTempsReel.htm

Les derniers séismes : http://www.clg-caillols.ac-aix-marseille.fr/sismo/seismes/

La lettre du Ministre en classe

ACTIVITES REALISABLES par les élèves :

1) Lire des fichiers Sac avec seisviewer Enregistrement visible sur l'IRAE en temps réel pendant environ 6 heures puis consultable pendant 24h en utilisant les fichiers et seisviewer (Logiciel écrit en java permettant de visualiser comme sur le net les fichiers proposés sur le site. Cette version s'ouvre directement par simple clic de souris. Java 2 environnement doit être installé (sinon facilement téléchargeable, mot clé sur Internet "j2re")  Fichiers Sac du début de l'enregistrement exploitables avec seisviewer :http://www.clg-caillols.ac-aix-marseille.fr/sismo/seismes/20041226/2004.12.26-01.11.57.CIIF.0-0.SAChttp://www.clg-caillols.ac-aix-marseille.fr/sismo/seismes/20041226/2004.12.26-01.10.19.CIIF.0-0.SAChttp://www.clg-caillols.ac-aix-marseille.fr/sismo/seismes/20041226/SAC/2004.12.26-02.01.02.CAIF.BH-Z.SAChttp://www.clg-caillols.ac-aix-marseille.fr/sismo/seismes/20041226/SAC/2004.12.26-01.10.03.CAIF.BH-Z.SACCopie d'écran

: Mise à jour 030104 Fichiers SAC lisibles par seisviwer

2) Réaliser une coupe grâce à http://www.ac-nice.fr/svt/aster/data/cartejar/cartotek/cartoc4-6.htm ou à http://aster.unice.fr/data/lomax/carto/Carte_monde_semaine.html ou avec les volcans http://www.ac-nice.fr/svt/aster/data/cartejar/cartotek/cartomondegps.htm
La premieère carte est interactive, en effet il est possible d'afficher le déplacement des balises en cliquant dessus. Dans quels temps, il y aura mise à jour et il sera alors possible d'observer les conséquences du séisme.

3) Avait-on le temps de prévenir les populations de l'arrivée d'un raz de marée en utilisant les données de l'IRAE en temps réel ? version papier http://www.clg-caillols.ac-aix-marseille.fr/sismo/seismes/20041226/20041206papier.htm à imprimer dans le cas ou il n'est pas possible d'utiliser Internet Vidéo de l'exercice sans le son pour le moment (déconseillé par le RTC)

1. Relever l'heure d'arrivée du séisme à la station du Collège des Caillols
   1. en chargeant Seisviewer et en lisant le fichier Sac des Caillols
      
   2. en chargeant Seisviewer et en lisant les 2 fichiers Sac de l'IRAE
      1. 1
      2. 2
   3. en utilisant la base de données Edusismo Sismo des Ecoles : http://www.edusismo.org/data/traces.htm
   4. sans charger Seisviewer en regardant les copies d'écrans
      1. CAIF
      2. CIFF
2. Vérifier cette mesure (heure des premières ondes arrivant en France) en utilisant les données des scientifiques (les valeurs inscrites sur les courbes sont en mn.) http://neic.usgs.gov/neis/bulletin/neic_slav_t.html
3. Déterniner l'heure d'arrivée du raz de marée dans les différents pays d'Asie du Sud-Est en utilisant les documents :
   1. http://staff.aist.go.jp/kenji.satake/Sumatra-E.html (les valeurs inscrites sur les courbes sont en h.) et http://staff.aist.go.jp/kenji.satake/animation.gif . (merci à SATAKE, Kenji )
   2. en utilisant la vitesse du raz de marée entre 500 et 800 km/h. et le calcul des distances http://www.ac-nice.fr/svt/aster/data/cartejar/cartotek/cartomondegps.htm ou http://www.washingtonpost.com/wp-srv/world/daily/graphics/tsunami_122804.jpg (utiliser Google pour convertir ex : 10 miles in km )
   3. vérifier les résultats : http://fr.wikipedia.org/wiki/Tremblement_de_terre_du_26_d%C3%A9cembre_2004#Chronologie ou http://www.clg-caillols.ac-aix-marseille.fr/sismo/seismes/20041226/Liberation20040114.htm
4. Rechercher les pays où les gens étaient éveillés (où il était entre 7h et 21h par exemple) lors du tremblement de terre http://neic.usgs.gov/neis/bulletin/neic_slav_tz.html aide
5. Calculer le temps qu'aurait eu une personne observant le séisme en direct avec IRAE dans différents pays du monde pour prévenir sa famille et les habitants dans les différents pays d'Asie du Sud-Est et d'Afrique exemple en envoyant un SMS, les opérateurs mobiles à nouveau sollicités pour identifier les victimes a Chronologie des évènements http://www.liberation.fr/page.php?Article=268002# ou http://www.clg-caillols.ac-aix-marseille.fr/sismo/seismes/20041226/Liberation20040114.htm

version papier imprimable de l'exercice sans lien merci à http://pageperso.aol.fr/Jlfranchomme/Photos+SVT.htm pour son aide,ses remarques et ses conseils.et à http://ro3s.free.fr/evaro3s/ pour les mêmes raisons

4 Questionnaire sur les séismes et tsumanis (Merci à Fabien Crégut membre du réseau Edusismoprovence, webmaster de monanneeaucollege.com)

5 Autre questionnaire sur les séismes, si vous le remplissez correctement, le professeur reçoit le % de réussite par mail et les coordonnées de l'expediteur. http://boneff.chez.tiscali.fr/exo/seisme.htm

6 De quoi faire un exercice de détermination de l'épicentre du séisme (4 enregistrements localisés avec précision) : http://alomax.free.fr/posters/sasia/rupture/rupture.html ( Merci à Mariette VANBRUGGHE pour le lien et l'idée et à l'auteur de seisviewer Anthony LOMAX) ou (et) en utilisant les enregistrements Hawaï, San Francisco, Les Caillols, Nice et Saint Dalmas de Tende :

Les mêmes avec les ondes repérées (Merci à A Lomax)

7 Exercice les heures d'arrivées aux différentes stations du réseau Edusismo ou non et sur la vitesse des ondes sismiques : EN COURS DE VALIDATION

INFOS SUR INTERNET :

Présentation du sismo des écoles sur TF1 Reportage du 17/01/04 20h spécial KOBE(bientôt)

http://www.prh.noaa.gov/itic/fr/library/pubs/great_waves/tsunami_great_waves_cover.html

TOUTES LES VIDEOS (me signaler si les liens ne correspondent plus au sujet)

Tremblement de terre du 6 décembre 2004 au Japon. Utilisable dans le cadre Ordina13 le plan 1 pour 5 du CG13 et edusismo provence. station test IRAE du collège des Caillols (Marseille

)NOUVELLE ACTIVITE : EXPLOITER LES FICHIERS DES STATIONS Exemple séisme du 5 décembre 2004

Magnitude et intensité

 Le séisme de Besançon
D'autres séismes, d'autres activités pour les élèves

• Actualité : Comment aborder en classe le séisme d'Asie ?
Le séisme du 26 décembre 2004 marquera les esprits par sa force exceptionnelle et ses graves conséquences humaines. Il est difficile de ne pas l'évoquer avec les jeunes. Le Café publie une page spéciale qui recense des liens pour aborder le sujet en classe dans plusieurs disciplines. Il vous appelle à faire connaître vos travaux et vos initiatives.
Séisme d'Asie

stats

Une école de Dubaï pleure un élève indien tué par le tsunami au Sri Lanka

Ecoutez les professeurs, ça peut servir !!!!!!! miroir

Le collège des Caillols fait partie du réseau

On parle de nous et du raz-de-marée chez :

Rete sismologica, Francia

Questa scuola secondaria inferiore è situata a Marsiglia – nel sud della Francia. Sono dotati di un sensore che permette loro di osservare i terremoti. Stanno facendo un lavoro straordinario con gli studenti ed appartengono ad una rete di scuole analoghe. Il loro sito è in francese, ma sono certa che sarebbero molto lieti di cercare di spiegare come operano in altre lingue.



Sieć sejsmologiczna, Francja

Ta szkoła średnia położona jest w Marsylii na południu Francji. Mają urządzenie pozwalające obserwować wstrząsy ziemi. Prowadzą niezwykłą pracę ze swoimi uczniami i należą do sieci podobnych szkół. Ich strona internetowa jest w jęz. francuskim, ale jestem pewna, że z przyjemnością wyjaśnią, na czym polega ich praca także w innych językach.

רשת סייסמולוגית, צרפת
חטיבת ביניים זו ממוקמת במרסיי, דרום צרפת. יש להם חיישן המאפשר להם לעקוב אחר רעידות אדמה. הם עושים עבודה די מדהימה עם התלמידים שלהם ומשתייכים לרשת של בתי ספר דומים.
האתר שלהם הוא בצרפתית, אך אני משוכנעת שהם ישמחו לעשות מאמץ ולהסביר מה הם עושים גם בשפות אחרות.
צרו קשר:

School Seismology Network, observing earthquakes

Seismologijos tinklas, Prancūzija

Pagrindinė mokykla įsikūrusi Marselyje – Pietų Prancūzijoje. Jie turi daviklį, leidžiantį stebėti žemės drebėjimus. Su mokiniais jie atlieka stebinantį darbą ir priklauso panašių mokyklų tinklui.
Jų tinklalapis yra prancūzų kalba, tačiau esu įsitikinusi, kad jie maloniai dės pastangas paaiškinti, ką jie daro kitomis kalbomis.

Inspiration ____________________________________________________Seismologienetzwerk, FrankreichDiese Schule der unteren Sekundarstufe liegt in Marseille, im Süden Frankreichs. Sie verfügen über einen Sensor, der es ihnen erlaubt, Erdbeben zu beobachten. Ihre Arbeit mit den Schülern ist wirklich erstaunlich, und sie gehören auch einem Netzwerk ähnlicher Schulen an.

Ihre Website ist in Französisch, ich bin mir aber sicher, sie werden sich gern die Mühe geben, ihre Arbeit in anderen Sprachen zu erklären.